作者：本站 发布时间：2014/1/7 20:32:00 来源：本站原创 查看次数：
闽实小党[2014]2号
福州实验小学关于教育实践活动期间征求到的与群众密切相关的
意见建议班子、个人整改任务书
（总44条）
中共福建省福州实验小学总支部
福建省福州实验小学
学校党总支、班子方面教师、家长意见建议4条
（夏青、王国光）
一、［意见建议］关于建议党总支要继续做好“推先进，树典型”发掘教师身边的感人事迹，树立可看可学的榜样的问题。
［整改措施］（分管领导：夏青、王国光 责任部门：党总支办公室、校办公室，整改时限：本学年）
校党总支、领导班子近几年来通过开展创优争先活动、“党员示范岗”、“巾帼示范岗”、师德建设年、评选“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳女教师”、设立“教师奖励基金”等活动使得广大党员教师的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了成效。2013年新学期校党总支部将以“教育实践主题活动”为契机，大力开展向全国教书育人“十大楷模”学习，向福建省最美乡村教师学习师德教育活动，进一步把我校师德建设引向深入。接下来我们将在原有的创先争优活动基础上，继续采取得力措施，进一步抓好整体推进活动，在全校推动创建“五个好先进基层党组织”活动，评选“感动实小”优秀共产党员等活动，为
二、［意见建议］关于群众路线教育活动征求到的意见建议学校要进一步抓落实，促整改的问题。
［整改措施］（分管领导：夏青、王国光 责任部门：党总支办公室、校各处室，整改时限：本学年）
学校党总支对这次深入开展党的群众路线教育实践活动高度重视，为充分了解民意，听取各方面意见，通过发放征求意见表、座谈会、个别访谈等形式，面向各处室中层干部，教师代表，学生家长代表等征求意见建议。共征集到意见建议256条，经过原汁原味进行梳理汇总，其中班子“四风”方面的问题10条与群众密切相关的问题44条。集中表现在提高服务意识与学生素质教育两大方面。党总支本着立说立行，边查边改的原则，对查摆的问题进行认真分类梳理，分类指导，并由各分管领导、处室各自认领，督促整改。有16项已经整改完毕，有24项的已拟订整改措施正在整改过程中，有4项一时难以解决的，有待研究，论证，也会尽可能创造条件推动解决，让师生、家长切实感受学校工作和教育实践活动带来的实实在在的成果。对条件不符或一时确实无法解决的问题，我们将耐心细致做好解释工作。我们还要经常召开各种类型的会议，征求群众对学校工作和对群众路线教育活动整改巩固情况的意见建议。认真做好经常性的协调工作。
三、［意见建议］关于党员的理论学习和实践活动要并重的问题
［整改措施］（分管领导：夏青 责任部门：党总支办公室，整改时限：本学年）
党的群众路线教育实践活动期间，党总支组织全体党员采取多种形式深化学习，如学习沙龙、书记，校长上党课、专家讲座、报告会等确保学深学透。党总支、校班子还先后组织全体教师参观森林武警部队，军人们特有的井井有条的生活区，还有自给自足的果蔬基地，对教师教育很大；组织十几位党团员教师聆听了吕榕麟同志先进事迹报告会 ；党总支开展党员“创先争优”亮牌活动；妇委会开展了“巾帼文明岗亮牌”承诺活动；还组织40多位党员、教师观看“雷锋在1959”影片。今后党总支要发挥好桥梁与纽带作用，协同工青妇结合学校党员、教师的工作实际，组织工、青、妇开展多种形式的活动来丰富党员教师的实践活动及业余生活。
四、[意见建议]关于完善领导班子深入教育教学第一线，调查研究长效机制的问题
[整改措施]：（责任人：夏青、王国光、杨承军、王强，牵头部门：党总支办公室、教务处，整改时限：本学年）
完善班子成员及中层干部下基层调研长效机制。作为学校的管理者班子成员除担任一定的课时外，要走出办公室，深入教育教学第一线，放下架子，扑下身子，多与一线教师、学生、家长接触，倾听他们的意见，多方面了解群众需求及学校工作的不足。要坚持完善并落实执行学校每天一位班子成员、中层干部“巡课、随堂听课及反馈交流”制度；“师徒结对”制度（班子成员每人带徒3人左右）；“名师工作室”制度（班子成员均担任本学科领衔名师）深入学科教研组；“支部建在年段上”（班子成员分别担任低、中、高学段支部书记下年段）等联系群众的长效机制，第一时间动态了解学校教育教学工作情况，规范教师教育教学行为。站在更高的层面，对学校的教育教学、各方面管理工作起督促、指导、引领作用。
学校办公室方面教师、家长意见建议2条
（王国光）
一、[意见建议]关于加强校园文化建设方面的问题（√）
［整改措施］（分管领导：王国光 责任部门：校办公室，整改时限：本学期）
我们将继续加强校园文化建设。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当增加四季青等名优树种，营造出鸟语花香的校园环境。合理布置校园音响系统，让师生在校园音乐中得到美的享受。
各年级教室将根据年段、班级的特点进行布置，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其内容包括班级标志、班规、课程表、学生作品展示栏、图书角、名人画像及名人名言等等。
抓好墙壁宣传，让墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角都成为教育学生的材料。学校在每栋教学楼的走廊上悬挂有关修身、处世、爱国等名句，师生出入，耳濡目染。继续加强校图书室、阅览室等设施建设，扩大师生阅读面，及时更新精神食粮，让书籍点亮师生美丽的梦想。让校园更有书香味，让孩子更具书卷气。
建立心理咨询信箱，关心学生身心健康，重视对特殊生的深入教育。 提倡教师“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”，形成良好的教风，加强师生凝聚力。打造师生的团队精神。开展多形式的文体活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖，使师生产生共同的认识感、使命感，汇聚追梦的力量。
二、[意见建议]关于加强校园网站建设，更好地利用网络做好与社会、家长的互动和宣传，展现实小风采的问题。
［整改措施］（分管领导：王国光 责任部门：校办公室，整改时限：本学期）
我们将成立校园网站领导小组，组成校园网站建设团队，努力构建数字校园，充分发挥校园网的作用，扩大网站容量，精心设计网页，落实基本栏目建设，开发特色栏目。如：增设书香校园、心理健康等栏目。及时更新网站内容，丰富信息流量，及时发布学校发生的事件和师生活动最精彩的故事。通过校园网站这一平台，制作班级网页，编辑电脑小报，让学生参与到其中，为学生个性化学习生活、娱乐营造一片新的天地，也为学校、家长、社会搭建交流平台，促进学生及学校的发展。
学校教学方面教师、家长的意见建议14条
（杨承军）
一、[意见建议]关于英语课时量偏少的问题
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
根据省教育厅《关于印发福建省义务教育课程实施计划（试行）的通知》（闽教基[2004]13号）、《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽政办〔2010〕8号）及《福建省教育厅关于切实落实中小学课程规范设置有关工作的通知》（闽教基[2010]46号）精神，英语的课时分配为三至六年级每周2课时，我校要规范小学课程设置，坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象，并根据建议将组织英语教研组开展减负提质调研工作，以确保英语科的教学质量。
二、[意见建议]关于教研与课时量矛盾，使教研有时流于形式，对教学质量产生一定影响的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
本学期的教师的课时安排是参照福州市并根据教代会通过的闽实小[2012]05号文福州实验小学奖励性绩效工资方案中规定：周课时量标准（含班主任工作，
语文一至三年级13节 四至六年级12节
数学一至四年级13节 五至六年级12节
英语 14节 技能科16节 校长、副校长4节 中层干部7-10节
学校为了集体备课、教研更规范，并保证有时间，在排课上尽量调整，每周二下午二、三节课为数学组教研备课时间，每周三上午早会和第一节为技能科教研时间，每周四下午二、三节课为语文组教研备课时间。我们将落实加强集体备课和教研活动的检查、指导，促进校本教研质量提升。目前已经组织召开了各教研组教师会议，达成共识，教研的形式可多样，1、任务驱动式，由每个老师自己选择新课标中的一块内容，为组里所有老师讲座。2、同伴互助式，利用集备时间交流、解决课堂中存在的问题。3、专家引领式，请普教室的教研员深入课堂，诊断我校教师存在的真问题，指导解决问题，提升教师的业务水平。
三、[意见建议]关于进一步开展教研交流活动，多组织教师参与省、市、区教研活动，融入“小片区”。把培训、进修机会更倾斜给一线老师。同时让一些省级，甚至国家级的大型教育教学活动放到实小开展，增强竞争精神、激发活力，促进教师专业发展的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
按我校目前的设备，最大的阶梯教室只能容纳198人听课，我校改建以前曾承办过六省六校研讨会、省数学学科带头人展示会等大型研讨活动，也曾多次购票让老师学习名师教学，我们将继续承办七省七校教学研讨会，倡导教师们多走出去，融入小片区，融入福州。本学期开始我校已报送各科老师参加各级各类培训学习，尽可能多地创造条件让一线教师有学习交流的机会。新班子上任以来派出40多位教师参加全国、省、市各级各类培训、交流活动，同时还挖掘本校教师资源，开展校本培训。
四、[意见建议]关于加强名师及年轻教师的培养，建立分层次培养制度，对年轻教师在强调敬业精神同时加强教师基本功训练，提供更多的平台给予指导的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
学校很重视教师队伍建设，在三年规划中“师资队伍建设工程”已有了整体规划。我们力争在三年内培养出各学科校内、省内有影响的名师。强化师德教育，提高师德修养，爱岗敬业，强化责任感，提高全局意识和服务意识。
1、制定《福州实验小学专业成长及发展方向指导意见》和《福州实验小学校内名师和教坛新秀评比与管理办法》。35岁以下教师，每人制定切合自身实际的“专业发展计划”，建立健全“教师成长档案”。
2、优化师资结构，更新教育理念，多渠道多层次多方位培养立体式教师。制定骨干教师培养规划，并设立研究课题，从“课堂教学能手、科研骨干教师、优秀班主任、优秀教研组长、校本课程研发骨干教师”五个方面培养骨干教师、名师，建设“立体型”骨干教师队伍，调动广大教师的积极性和创造性，促进教师整体素质的提高。
3、有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。促进青年教师尽快成长。教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，待岗处理。
4、有计划聘请校外专家或本校骨干教师，每学期对全体教师组织3-5次专题讲座，对教师进行专业成长的集体培训。促进教师师德品质、理论修养、教育观念、专业素质、学科能力的全面提高。为优秀中青年教师争取高层次学习、培训机会。
5、每学期有创意地开展教研活动，以校本教研为载体，通过听课、评课、基本功竞赛、技能考核、沙龙式交流等形式，提高教师业务水平。给教学成绩优秀或教学基本功进步大的教师，争取外出比赛、学习的机会。建立“外出学习汇报”制，凡外出学习人员要写出学习总结，有必要的在一定场合作专题汇报。
五、[意见建议]关于减负不减质，如何提高课堂质量的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
减负是减去学生过重的负担，我校近十年来都积极响应教育部的减负号召，严格按照教育部要求，进行“减负要求下的高效课堂”的探究，具体措施如下：1.开足开齐各科课程；2.低年级不留家庭作业，高年级的作业每天不超过一小时；3.近二十年来不设半期考，只有期末考，期末考不排名不公布成绩，采取等级制；4.全校教师更多地思考如何精心备课，提高课堂效率；5.在作业布置和设计上做好“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”。
六、[意见建议]关于课程资源较贫乏，考虑买光盘下发给备课组学习。一年级换新教材、补充新教具的问题。（√）
［整改措施］（分管领导杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、教具。一年级的新教具，教务处已联系省学校器材供应公司的魏志强副总，着手购买更换新教具。其余各年段各科教具均由各备课组长申报购买。
2、光盘。每次外出培训，听课老师均会买回课堂实录光盘，收入校图书馆，老师们可以到校图书馆自行借出观看，各教研组也会在集体备课时间组织老师观看。
3、网络。老师们可进入福建省新课程网（http://gz.fjedu.gov.cn），这个网站各学科的教学内容丰富，包括教研动态、教学研究、课题研究、教学资源等。
七、[意见建议]关于建议学校校本课程引进社工方式，开发家长资源在课程设置，学生报名选择，课程展示方面更加人性化的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、校本课基本情况介绍：学校长期根据本校教师专长、外聘教师开发校本课程提高班。今年开发16个涵盖传统戏剧、茶艺，体育、音乐、美术、电脑、科学、数学思维等学科类别，惠及学生 373人，并根据年级特点、教师专长、教学需要，开设30个普及班，涵盖经典诵读、课外阅读指导、趣味英语、科学、数学等类别，惠及学生1156人。
2、下学期根据学校教室情况，通过增设提高班项目，惠及更多学生。
3、以二年级普及班为试点，通过家长自愿报名，利用家长资源开设校本课，逐步推广到其他年段。
4、利用晚上、周末开展公益讲座进校园活动。
5、每年五月份与德育处联办班班有歌声、班班有画展、科技周等校园文化活动，每年11月份举办红领巾体育节活动，详见活动方案。
八、[意见建议]关于加强课间、课后体育锻炼，增加学校户外活动课程，开设游泳课，及多样化的广播操锻炼的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、因近两年校园改造场地受限，现广播操尚在复习巩固阶段，下一阶段将在广播操后推广武术操。
2、目前游泳馆经整理可供使用。
3、学校近几年严格执行国家每天锻炼一小时文件精神。
4、坚持开展“阳光体育”每天锻炼一小时实施方案：
活动时间构成及活动内容安排：
学校每天1小时锻炼时间构成为：25分钟的大课间、40分钟的体育课及课外20分钟左右体育活动，共为85分钟左右的体育活动时间。具体安排如下：
（1）大课间：学校在每天9:35-10:00安排25分钟的课间操，即大课间体育活动时间。其内容为广播操或武术操。
（2）体育课：1—2年级根据有关精神开设每周4节体育课，3—6年级开设每周3节体育课。按照体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动。
（3）课外体育活动：每天下午16：55—17：15的课外活动时间进行“学生阳光体育冬季长跑活动”：
“阳光体育“长跑活动内容和时间安排
（一）活动时间：2013年9月22日——2014年4月30日每天下午第三节课后及体育课
（二）活动内容及对象：三、四、五、六年级学生每天长跑600—800米
（三）活动具体安排：
1、每日长跑活动组织流程
下午第三节下课铃响→参加当日长跑班级带书包由班主任组织到大操场指定位置（放好书包）整队→中层导辅组织集中点名（安全教育）→体育老师整队准备活动→开跑（班主任领跑）→女生4圈男生5圈（有序慢跑，走跑结合）→结束班主任整队、背书包、送路队→导辅组织清校。
2、由于受学校场地限制及学生活动安全考虑，学校决定“阳光长跑“活动分单、双周进行。三年段、五年段长跑活动在单周进行，四年段、六年段在双周进行。
九、[意见建议]关于建议充分利用图书馆，深入开展学生课外阅读活动的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、学校将规范各年段每个学期课外阅读书目推荐，每学期初由教务处统一印发给学生，并每年征求任课教师意见将书目进行增补。
2、与省少儿图书馆、福建省市教育学院、福州市公益阅读推广活动组织等单位建立长期联系，及时引进有影响力的、对家长学生有帮助的阅读推广活动。
3、图书馆因基建停办两年，现已更新最新的网络管理平台，一万多册新书上架完毕，学生电子借书卡正在制作中，12月已能面向学生开放，新增的面向低年级开放的阅览室也正在设计中。现在我校图书馆藏书已达到人均30本的要求。
十、[意见建议]关于建议完善家校教学沟通平台，在作业本上设置家长留言栏
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、落实每个班开通QQ群的情况，保证沟通平台的畅通。
2、由于练习卷版面有限，无法增设家校联系栏，实际上家长与老师也经常在练习卷上沟通。
3、学校长期组织家长开放日，因校园改建暂停，经研究决定在下学期恢复举办每年两次的家长开放日活动。
十一、[意见建议]关于针对六年级的素质教育，学校要更重视心理健康方面的教育，教育教学方面如何做好小初衔接工作的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、一至六年级已开设心理健康团体辅导课，每三周一节，一个学期五节。
2、做好小初衔接。对于学生来说，“小升初”不仅仅是一次考试，更是从儿童到少年的一个重要成长过程。学校领导班子、
十二、[意见建议]关于教务处应加强教学过程监控，加强教师常态课，复习课监控、研究，以及学生作业情况，教师备课上课质量监探的问题。
［整改措施］（分管领导杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、关于课堂的管理问题。学校已经制定并颁布了《教师课堂规范》，要求老师们“不挪课、不拖课、不擅自调课，不迟到。上课铃响，应准时到岗，课中不会客，不接电话，有手机的教师应关掉手机，同时不能早退。”
2、关于加强教学过程管理，规范课堂教学行为的问题。学校每天都安排当天行政值班的校领导、中层、相应学科的教研组长巡课或随堂听课，及时发现常态课中的问题，给予纠正。听课结束后将意见或建议反馈给任课教师，便于老师们及时调整或改变自己的课堂教学，有效地提高课堂教学实效。
3、关于作业批改的问题。学校每学期会进行两次作业检查，并做好登记，对检查情况以书面形式向教师反馈，并列入教师绩效评价中。要求教师要按时收缴学生作业，全批全改，及时用红笔批改，对学生订正后的作业要再批改。学生完成作业情况要及时与家长联系，采取有效措施全面提高作业水平，尤其重视加强单元练习和期末复习作业批改的检查。
4、关于复习课的问题。要求各集备组针对复习课开展教研，规范复习课的要求，按单元备好复习课教案，复习课按以下环节进行：（1）忆。让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行讨论、口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。（2）梳。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，在帮助学生理清知识脉络时，可以根据复习内容教学信息容量的多少，分项、分步进行整理。（3）析。对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。（4）练。选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题，引导学生进行练习。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。在练习设计中，可通过典型多样的练习，帮助系统整理；设计对比练习，帮助沟通与辩析；设计综合发展练习，提高学生的解题能力。（5）测。让学生对复习的结果进行检测、评价与反馈。教务处对总复习期间练习要求做到有练必改，有错必纠。总复习期间，照常巡课及随堂听课，在复习进行1周左右，进行复习作业批改情况检查。
十三、[意见建议]，建议学校在教改实验上能继往开来，关于在传承学校优秀成果及传统的基础上，继往开来，进一步创新、提炼、发展、完善学校办学理念，充分发挥实小在教改实验方面的引领、示范、带动作用，办出鲜明的特色的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
学校长期以校本教研为突破口，试图通过专业引领，同伴互助，自我反思，构建校本教研长效机制，以提高教育教学质量，充分发挥出在教改实验方面的引领、示范作用。
1、专业引领。特别本学年在厅领导的关心支持下，福建省普教室的各科教研员参与我校的校本教研：
（1）对35周岁以下教师进行随堂听课，评课，有针对性的指导，把课堂作为案例，对教师课堂教学进行诊断与评价，通过诊断发现问题，并对问题给与及时的指导。
（2）针对参赛课、公开课、对外交流课，与教师共同备课（设计）、听课（观察）、评课（总结），引领学科骨干教师的成长。
（3）参加我校各教研组的集体备课，从教育科研方法方面引领教师，在教师发现问题时及时引领，帮助教师将问题转化为课题，并进行科研方法方面的指导，
2、自我反思。我校本学年开始要求教师从亮点、败笔、教学机智、老师的问题、学生的问题和学习心得等方面，反思自己的教学实践、教学观念、教学行为以及教学效果，通过反思、研究，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。
十四、[意见建议]关于建议书法（包括硬笔）教学能从一至六年级都坚持普及开设的问题。
［整改措施］（分管领导：杨承军 责任部门：教务处，整改时限：本学年）
1、现已开设：一、二年级每周一节铅笔书写指导课，三年级每周一节钢笔书法课，四至六年级每周一节软笔书法课。
2、班级任课教师相对稳定，更换教师除低、中、高正常升级外，特殊原因如下：分娩、支教、特殊原因请长假。
3、调换课程除老师突然请假请其他老师临时代课外，均由教务处下发书面调课单给班主任，由班主任提前通知学生。但是有时特殊紧急情况需临时调课，请家长谅解。
学校德育方面教师、家长意见建议11条
（王强）
一、［意见建议］关于开展更为丰富多彩的面向全体的校园文化活动和体育活动、社会实践活动等问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
本学期，德育处结合学校重建后整体规划的工作实际，充分挖掘百年老校的文化底蕴，继续组织开展好各项主题活动、道德讲堂活动。
1、结合本学期五个月的各种重要节日、纪念日作为教育的有效载体，充分利用早队课、升旗仪式、大课间、假期、校内外活动等时间，有计划、积极深入地开展富有新意有意义的德育特色活动。如：在九月开展尊重老师、规范行为教育活动，并作为“校园法制教育月”；在“十一”国庆开展爱国教育及“10.13纪念建队64周年”活动；在十一月举办“红领巾相约中国梦”活动及围绕“消防安全周”进行消防逃生演习（消防逃生演练拟在
2、根据实事实情，以“中国梦”教育为核心，开展“红领巾相约中国梦”教育系列活动，增强少先队员的组织观念和集体意识。
如制定以“我的未来不是梦”为主题的各项活动，包括“我敢说我的梦想”的系列演讲比赛、“我敢唱我心中的歌”的歌唱比赛、“我敢描绘我的未来”的画画比赛、“我敢拼搏我敢运动”的各类体育比赛（九月份开展乒乓球颠球比赛、10月份路踢毽球比赛、11月份开展乒乒球比赛、12月份跳长绳比赛），下学期将继续开展各个项目。通过这些活动，树立学生的自信心，从小学会寻找人生目标，发现自己的优势，培养健全的人格。
3、开展社会实践活动。为了让学生走进大自然，开拓眼界，增长见识，学校已于
二、〔意见建议〕关于要有适当的奖惩措施，促进学生健康成长的问题。
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
通过红领巾广播站传播对好人好事及时报道，宣传积极向上的正能量，同时各班将把学生的好人好事记录在“三簿册”中，德育处也会对表现突出者发予表扬条。加强特殊学生的管理，通过班主任、年段长、校德育处安全处、学校四级进行特殊生的教育及突发事件的处理。
三、〔意见建议〕关于建立稳定的家校稳沟通机制和渠道，指导家长做好家校配合工作的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
一直以来，学校都很重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。我们将继续拓宽德育实施渠道，提高服务意识，整合校内外教育资源做好学校、家庭、社会“三结合”工作，充分发挥家长学校、社区教育委员会的作用。根据家长反馈意见，本学期将重点改进家校沟通工作。
1、换届改选，组建第八届家委会。10月份已成立第八届家长委员会，建立家校沟通的平台，使其成为家校沟通联系的纽带。目前，一些年段、班级已通过家长委员会开展各种亲子教育活动、教育讲座、教育沙龙，效果良好。
2、建立“家长学校师资库”，举办好家长学校。家委会成立后，我校力求整合学校家长和社会的资源，寻求育人合力，建立“家长学校师资库”。如结合校本课程、教师培训、班队会课，将他们请进课堂，为师生和家长举办专题讲座，形成教育共识，拓宽德育渠道。
3、定期召开家长会。本学期已于以下时间召开不同年级的家长会：
4、加强家校沟通联系。对于学校的重大举措，除了下发全校家长信以外，校园的网站上都及时予以公布和更新，发挥它的作用；平时教师们都能利用课余时间通过电话或面谈形式与家长交流孩子的教育问题；目前各班级都开通班级QQ群，加强教师与家长间、家长与家长间的沟通，能力强的老师还建立班级博客，进行试点尝试。每学期德育处都会组织开展教育厅启动的全员教师家访活动，并收齐《家校联系记录表》，加强落实。
四、〔意见建议〕关于建议规范放学排路队管理，方便家长接送的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
1、学校德育处这学期特别加强对路队的管理，训练学生快、静、齐排队，全校形成统一的规范模式——在1分钟内排好队，有序下楼，在校内做到有序快速出行，出校门时路队长举班牌，让校外接送的家长心中有数。目前，路队经过前阶段的排队站姿训练，基本达到了规范要求，班主任先根据本班从教室到走廊的排队情况进行自评，德育处再结合升旗、早操、放学路队的实际应用抽查评比，对表现突出者将加专项评比分。
2、为了养成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，提高综合素质，同时有效促进学校各项管理规范、有序的发展，德育处对全校学生进行队列训练，时间安排如下：
3、路队用的班牌的改进已完成。
五、〔意见建议〕关于夏季时佩带红领巾，是否可以除特殊情况外，改戴队徽的问题（√）
［整改措施］（分管：领导王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
夏天由于天气炎热，对红领巾的佩戴不做硬性规定，可以佩戴队徽，体现少先队员的光荣与庄重。
六、〔意见建议〕关于落实、班队干部轮换制、三好学生评选规范，面向更多的同学，杜绝班主任违规操作的问题。
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
（一）德育处严格按照学校制定的《福州实验小学班队干部轮换制度》，每学年开展新一届的队干轮换工作。主要措施如下：
1、班队干部竞争上岗活动应遵循民主平等原则、实践性原则、情感化原则、创造性原则这四项原则，按宣传发动、设好岗位、宣布职责、竞争上岗、民主投票、择优产生、岗位培训、监督机制这八步实施。
2、坚持民主集中制原则，班级正副小队长、中队委在辅导员领导下，由各小队采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，分别由小队会、中队会选举产生；校大队委候选人由四至六年级各班采取民主投票、综合评定等方式，在班级中队委中选举产生，再上报校德育处，由德育处进行审核、评定、公示，产生新一届大队委。
3、任期：原则上大队干部每届任期一年，中、小队干部一学期，（小队干部任期可由各班主任根据本班具体情况适当掌握）。
4、实行轮岗制，新一届的队干候选人应有50%在未担任过同级队干部的队员中产生，因工作需要连任的队干比例不超过所属委员的50%，连任不超过两届，卸任后的队干部可由中队、大队辅导员根据工作需要聘为大中队工作顾问。
（二）三好生、优秀队员评选工作亦遵循以上公平、公正、公开的原则进行。
1、各中队先全面考察学生德、智、体是否全面发展的前提下采取推荐和自荐等多种形式产生候选人（其中所有学科成绩必须达到“优”），然后进行全班民主投票，票数过半排名较前者经征求科任老师的意见后成为候选人；
2、德育处与体育组共同组织候选人进行体育测试；
3、根据班级上交的排名先后顺序，评出校级、区级三好学生、优秀队员，再经量化考核、校行政研究，评出市级以上三好学生、优秀队员；
4、对评选出的先进个人，要认真进行事迹介绍，填写登记表，经上级批准学校留档；
5、实行轮换制，同一级别的荣誉连任不超过两届。
德育处今后会继续坚持实行班队干部及三好学生、优秀队员轮换制，并加强改选工作的管理监督，使少先队干部更具广泛性，为少先队员能力发展创造条件，让更多的队员获得学习管理、为集体服务的机会。
七〔意见建议〕关于加强对学生尊老爱幼，文明礼貌，行为规范方面教育、训练的问题。
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
一直以来，德育处都以“小处入手，细处着眼，强化训练，养成习惯”为思路，加强行为规范的养成教育，本学期开始，更是以学校新三年规划为抓手，务实文明规范的常规工作，找准养成教育的重难点进行强化突破，推进“美丽校园建设工程”。主要措施如下：
1、“守则”、“规范”和“细则”学习。结合新校园特点，继续强化常规内容，针对行为习惯养成的薄弱环节，制定各年级要达到的规范目标，分层分步骤有序进行。低段侧重以养成教育为主线，加强学生行为习惯，文明礼仪、社会公德、爱护公物、保护环境的教育，提高学生的文明素养；中段侧重以父母情、师生情、同学情、民族情为内容的情感教育；高段侧重以集体主义为主线的人生观、价值观教育和国情教育。要把三个层面的德育工作目标分解到日常德育工作中，有重点地在各个年级开展，使学生形成优良的品德和健全的人格。并由各班主任根据本班学生特点，结合“守则”、“规范”和“学生文明习惯养成细则”要求，对本班学生常规薄弱环节进行强化、训练学习。
2、抓好卫生、路队、广播操、文明礼仪、红领巾佩戴等行为规范养成及日常评比工作。开学初，结合学校特点，强调学生常规评比要求，组织好上岗培训工作，提高课间文明包干执勤的质量，确保日常评比的顺利进行。严格执行“争流动旗”活动制度，每月末结合评比情况，颁发班队流动红旗。
3、打造校园低碳生活。教育学生从小培养勤俭节约的好品质，引导少先队员养成在课间、课后有意识做到随手关灯、关风扇、洗手用小水、洗后拧紧水龙头等低碳生活的好习惯，并能用文明言语让更多人加入，引导队员形成珍惜资源、爱护环境的好思想。
4、继续强化“文明行走，微笑问好”文明礼仪。以培养学生良好的礼貌问候和文明行走习惯为突破口，继续开展“文明行走，微笑问好”的文明礼仪习惯训练。为了加深队员们的礼仪意识，将在这学期继续通过国旗下的讲话、日常集会、广播操及放学路队、课间上下楼等时机，结合文明行走，微笑问好的榜样例子，进行活动的动员和部署。辅导员利用课间、课后针对本中队薄弱进行专项强化训练。大队部将抓好文明礼仪志愿者队伍的执勤规范，通过树立队员中的文明典型，影响并带动其他同学良好习惯的养成。
5、继续开展文明礼仪“五项教育活动”。继续开展文明礼仪“五星队员”活动——暨“文明、礼貌、礼仪、友爱、守纪”教育。结合学校“养成教育细则”，对不同年级的学生提出文明行为训练的不同要求，各班队开展好每周的“班队五星队员”评比，通过评优争先营造良好的育人氛围。
6、抓好少先队课程的管理。将养成教育细则落实到每个中队的每节队会课及每个大小活动中，每月结合工作重点，各中队辅导员制定出队会、早会计划表并填入下发的“三簿册”；通过展示中队仪式、主题队会课，记录队员在活动中的成长，自我检阅中队文化建设的成果。德育处将加强巡课检查，确保课程不挪为他用，发挥有效的时间灌输作用，培养少年儿童尊老爱幼，文明礼貌，崇尚美德等方面的朴素感情。
八、〔意见建议〕关于加强教师的师德教育，改变个别班主任、教师教育方式，关爱学生，廉洁从教方面的问题。
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
学校很重视师德师风建设，定期召开师德师风工作会议；加强学习、交流，宣传好的师德师风的典型；实行师德一票否决制；加强对教师、学生家长的问卷调查，了解实际存在的问题，并及时解决存在的问题。让每个教师以良好的师德，科学的教育方法，帮助学生健康成长。德育处更是注重优化德育阵地，抓好班主任（辅导员）队伍建设，推动德育工作，主要措施如下：
1、抓好辅导员例会制度。每月召开一次班主任（辅导员）例会，了解上级的工作方向，部署每月的德育（少先队）工作，组织辅导员学习等活动。在班主任任（辅导员）工作会议上多次强调班主任（辅导员）工作要以“做学生喜欢的老师”为目标，要由“管理型”逐步转变到“引导型”，深入细致地走进学生的心灵，研究多种形式的教育方法和教育内容，努力做到“知心教育”。
2、抓好大队建设。充分发挥各大队辅导员的作用，两周一例会，抓好以大队为单位的少先队基础建设，结合不同年龄段学生身心发展的特点，实施分层教育，开展有梯度的主题教育活动。结合绩效考核工作，进一步规范辅导员工作，落实少先队文化建设，于学年末开展“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“优秀段长”评选活动，并进行表彰。
3、抓好培训、学习和交流。组织进一步学习全国、省教育十年发展纲要、定期下发《辅导员》《少先队》《福建教育》等材料，加强辅导员的理论、业务学习；组织各班主任（辅导员）结合自己的实践，相互交流心得体会，学习育人的成功案例，探索、规范各年级不同层次的教育模式。在以前开展的班主任（辅导员）网络培训的基础上，本学年重点通过广大教师心理健康通识培训，以树立“以人为本”的德育思想，提高教师专业素养，加强对育人队伍的建设。于暑假至今，德育处已组织广大教师参加心理健康教育通识培训，有一批教师以较优异的成绩结业，树立了一支专业化、职业化的先进班主任（辅导员）队伍，提升辅导员的理论水平与工作素质。
4、本学期将继续通过开展班主任（辅导员）“传帮带”工作、签订师徒结对合同，提高青年教师的业务能力和辅导水平。师傅要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。徒弟要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
5、抓好班主任（辅导员）工作评估体制。进一步明确班主任（辅导员）工作职责，结合日常工作和活动开展的真实情况，记录绩效考核，公开评选过程，有效规范班主任（辅导员）的工作评估，树立宣传一批可敬、可学的个人和集体典型，形成良好导向。
九、〔意见建议〕关于校服制作工作，校服穿着，增强学生集体荣誉感的问题
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
学校将按规定流程做好校服的定制工作，由德育处组织年段长对各厂家报送的校服样品进行初步评议，最后交家委会组织表决。穿着要求等校服定制发放后，学校将按原要求每周一、三两天统一穿着的规定执行。。
十、[意见建议]关于对上学迟到的学生加强管理的问题
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限：本学年）
德育处在校门口登记迟到学生的名字，交给各班主任教育，多次不改的与家长沟通予以配合。
十一、〔意见建议〕关于规定学生不带零食入校这一作法，能否适当变更，允许学生在上午第二节课课间适量补充点心的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：德育处，整改时限： ）
目前零食多以垃圾食品为主，对学生身体健康不宜，学校不提倡。
学校后勤方面教师、家长意见建议8条
（王强）
一、[意见建议]关于希望中午为老师提供午餐及午休的场所的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：总务处，整改时限：本学年）
学校总务处已联系快餐公司（米乐琪），让中午在校教师就餐，10月30日已开始供餐。目前学校没有空余场所提供教师午休，学校在想办法争取中。△
二、[存在问题]关于学校环境教育教学设施设备修善整改的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：总务处，整改时限：本学年）
本次在教育教学设施设备方面共收集到21条具体意见，现已全面整改完毕，学校拟完善原有设施设备制度，并按制度定期做好检查维护工作。
三、[意见建议]关于科艺楼和教学楼交接处最好有防雨棚的问题
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：总务处，整改时限：本学年）
目前学校拟在扩大完善此通道，同时做防雨棚，保证学生安全通行。
四、[意见建议]关于建议
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：工会，整改时限：本学年）
新一届工会成立后将认真拟定工会工作计划，组织教师开展各项文体活动，让教师身心健康愉悦。如：组织教师开展每周一练的体育比赛活动、制定各年龄段的体育基本素质要求、普及八式太极拳等，组织开展读书心得交流活动，促进教师理论水平的提升；每学期请专家讲座，开阔教师的眼界等。
五、[意见建议]关于教室与办公室要有人文气息，能否有书柜的问题。（△）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：总务处，整改时限： ）
学校将在寒假进行调研制定方案加以落实。
六、 [意见建议]关于学校建食堂，复办学生午餐问题（△）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：总务处，整改时限： ）
学校还没有具备开设午餐班的条件，没有食堂，同时没有专门的人员管理，过去是外送，存在安全隐患，同时学生在学校就餐，影响班级环境，另外老师管理，精力有限，体力跟不上，直接影响下午上班。（午餐的确是一种鸡肋，办午餐使得教师工作量增加，中午得不到很好的休息，下午的教学任务完成的质量就大打折扣，周而复使疲惫不堪，望政府、厅领导及学校探讨较万全的办法，一起定出策略，既解决家长们的后顾之忧，又
七、[意见建议]关于学校没有饮用水，给孩子造成很大不便的问题。（△）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：总务处，整改时限： ）
学校正在调研安装饮水设备
八、[意见建议]校门口要有大型的电子显示屏，方便家长了解学校信息。（△）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：总务处，整改时限： ）
学校正在计划，研讨中。
学校安全方面教师、家长意见建议5条
一、[意见建议]关于让早到孩子进到校园解决家长有时不方便送孩子的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：安全办，整改时限：本学年）
我校早晨上课时间为8:30分，开门时间提早半小时，保安到岗时间为8点，学校有作息时间，请家长理解与配合，共同遵守。
二、[意见建议]关于建议查找校园安全隐患的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：安全办，整改时限：本学年）
已建立学校安全隐患排查制度，日常安全隐患巡查与月安全大排查相结合，对发现的问题及时给予排除，并进行登记。
三、[意见建议]关于课间有事进校园或请保安传达的问题。（√）
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：安全办，整改时限：本学年）
为了保证每位学生在校期间的人身安全，学校已建立上课期间家长如需进入校园，需与联系班主任，经班主任与保安确认登记后，方可进入，如有紧急情况，保安会带领家长进入制度。
四、[意见建议]关于建议多进行安全突发事件，孩子们的应急自护演练的问题。
［整改措施］（分管领导：王强 责任部门：安全办，整改时限：本学年）
学校长期制定各类突发事件应急预案，并在每学期进行安全疏散演练。
五、[意见建议]关于学校文体设施、场馆，课后、节假日向学生开放的问题。（√）
［整改措施］（分管领导王强 责任部门：安全办、整改时限： ）
学校每天下午课后已安排有序开放各场地，如三到六年级放学后的阳光长跑，六年级三人篮球赛等活动。
备注：1、“√”记号为已整改
2、没有记号的正在整改。
3、△记号为待研讨论证。
附件2：
福州实验小学修订完善加强作风建设
有关制度措施计划书
一、福州实验小学已出台的关于加强作风建设的制度措施（共56条）
★党支部
1、福州实验小学贯彻落实中央八项规定，切实加强党风廉政建设责任制
2、福州实验小学“
3、福州实验小学党政联席会议制度
4、福州实验小学党总支“三会一课”制度
5、福州实验小学党总支民主生活会制度
6、福州实验小学党总支民主评议党员制度
7、福州实验小学党总支党员轮训制度
8、福州实验小学支部建在年段上，班子成员兼任各支部书记制度
★办公室
9、福州实验小学教师文明培育规范
10、福州实验小学教师绩效评估制度
11、福州实验小学教师考勤制度
12、福州实验小学教师奖励基金制度
13、福州实验小学学校印章管理规定
14、福州实验小学文书档案管理办法
15、福州实验小学文印工作制度
16、福州实验小学学校会议议事制度
17、福州实验小学岗位教师晋级管理办法
18、福州实验小学网络建设管理制度
19、福州实验小学校园文化建设措施
★教务处
20、领导班子随堂听课、巡课制度
21、名师工作室领衔名师深入学科组制度
22、校本培训师徒结对互动机制
23、福州实验小学家长开放日制度
24、福州实验小学教师业务考核制度
25、福州实验小学教师集体备课和编写教案要求
26、福州实验小学教师上课、各科作业布置与批改的规定
27、福州实验小学课堂教学评估标准
28、福州实验小学教师辅导学生规定
29、福州实验小学学生课堂规范
30、福州实验小学各学科作业规范
31、福州实验小学教师听课制度
32、福州实验小学教研活动制度
33、福州实验小学校本课程管理制度
34、福州实验小学教具、教学仪器管理使用规则
35、福州实验小学青年教师培训制度和要求
★德育处
36、福州实验小学队干轮换制度
37、福州实验小学三好生、先进班集体评选规范
38、福州实验小学家长委员会、家长学校制度
★安全办
39. 福州实验小学访客登记制度
40. 福州实验小学门卫管理制度
41. 福州实验小学安全隐患排查制度
42. 福州实验小学组织学生外出集体活动安全保卫制度
43. 福州实验小学集体外出活动审批、备案制度
44. 福州实验小学重大突发事件、事故报告制度
45. 福州实验小学重大事故责任追究制度
46. 福州实验小学突发灾害安全防护工作制度
47. 福州实验小学网络中心安全制度
48. 福州实验小学消防安全制度
49. 福州实验小学校园交通安全管理制度
★后勤、财务
50、福州实验小学公车管理办法
51、关于本校职工出差期间交通费报销的有关规定
52、福州实验小学出差管理办法
53、福州实验小学物品修购管理规定
54、福州实验小学费用报销有关规定
55、福州实验小学办公用品（设备）管理制度
56、福州实验小学固定资产管理制度
二、福州实验小学生正在制订的关于加强作风建设的制度措施（共11条）
★党支部
1、福州实验小学党员、党支部目标管理制度
2、福州实验小学党总支谈话提醒制度
★办公室
3、福州实验小学教师优质服务制度措施
4、福州实验小学文明办公室管理办法
★教务处
5、福州实验小学减负提质制度
6、福州实验小学成立学术研究会制度
★德育处
7、福州实验小学少先队工作管理制度
8、福州实验小学班主任、科任教师师德评估制度
9、福州实验小学社会实践制度
★安全办
10、福州实验小学校园周边巡查制度
★后勤、财务
11、福州实验小学建设节约型学校暂行规定
三、福州实验小学已出台拟制订完善的关于加强作风建设的制度措施
（共25条）
★党支部
1、福州实验小学贯彻落实中央八项规定，切实加强党风廉政建设责任制
2、福州实验小学在党员、教师中开展“创先争优”活动，促进师德建设的有关规定
3、福州实验小学党支部报告工作制度
★办公室
4、福州实验小学网络建设管理制度
5、福州实验小学校园文化建设措施
★教务处
6、领导班子随堂听课、巡课制度
7、名师工作室领衔名师深入学科组制度
8、校本培训师徒结对互动机制
9、福州实验小学家长开放日制度
10、福州实验小学教师业务考核制度
11、福州实验小学教师集体备课和编写教案要求
12、福州实验小学教师上课、各科作业布置与批改的规定
13、福州实验小学课堂教学评估标准
14、福州实验小学教师辅导学生规定
15、福州实验小学学生课堂规范
16、福州实验小学各学科作业规范
17、福州实验小学教师听课制度
18、福州实验小学教研活动制度
19、福州实验小学校本课程管理制度
20、教具、教学仪器管理使用规则
21、青年教师培训制度和要求
★德育处
22、福州实验小学三好学生、先进班集体评优评先制度
23、福州实验小学家委会、家长学校制度
★安全办
24. 福州实验小学集体外出活动审批、备案制度
25. 福州实验小学突发灾害安全防护工作制度
中共福州实验小学总支部
福建省福州实验小学