（福州晚报）

　　编者按：他在执教的近30年间，孜孜不倦地实践“教育家梦”，诠释了什么是“梦想、爱、担当”。在教师节来临之际，让我们缅怀好校长—吕榕麟。他生前是福州群众路小学校长、校党总支书记，去年12月因病去世。从今天起，本报刊发系列报道，追忆吕校长生平事迹和治学育人的足迹，寄托我们的敬意和眷念。

又是一个新学期，群众路小学的校园里重新喧闹起来，课堂里琅琅的读书声，操场上欢快的脚步，让人觉得仿佛这里从来没有发生变化。

　　这是第一个没有老校长吕榕麟的学年，然而，对于所有师生来说，他宛如一株郁郁葱葱的榕树，永远矗立在校园里，撑起群小教育的晴空。

　　“吕校长倾其一生留给学校最大的财富，莫过于展现他个性智慧的"和谐致臻，精致治校"理念。”现校长杨彦伟说，虽然老校长走了，但是将来进入群小的每一名师生，都能深深感受到他实践“教育家梦”留下的宝贵财富。

　　好制度让群小走向全国

　　福州市教育局郑勇局长曾经这样评价吕榕麟：“群小一路走来，教育教学水平长足进步，赢得社会肯定，秘诀之一就在于紧紧抓住了"制度"这一带根本性、稳定性、长效性的治校之"魂"。”

　　2000年3月，吕榕麟开始担任群小的校长。在群小的12年间，他用精致治校的理念，将一所普通学校建设成为全省闻名的一流学校，也为后来者打下了良好的铺垫。即使现在他不在了，群小也依然沿着他设计的轨道前行，不会停下脚步。

　　从踏进群小校门的那一刻，吕榕麟就意识到，他的“教育家梦”必须要有好制度来执行。一所学校光靠人治肯定不行，必须要让制度深入到每一个成员内心，而作为校长应该是制度的坚定推动者和执行者，能充分调动教职工去发现、思考学校管理中存在的问题，一起寻求好的解决办法，并使之制度化、规范化。2008年，群小出版了《制度建设与管理实务》，这本书合理地规定了学校各级行政管理部门、教学部门和有关教职员工的权力和责任，涉及学校大大小小的各方面事务。吕榕麟用这本书来管理、约束、激励学校的每一个人，包括他自己。而在管理学校时，吕榕麟和他的管理团队则倡导将管理重心下放，达到“管理放权，中层放手，老师放开”的“三放”政策。这样的管理理念，极大地调动了各职能部门的积极性、创造性。

　　吕榕麟对教学有着十分清醒的认识，他说：“要跳出教育之外看教育。只有刻苦学习，才能应对自如，战胜挑战，与时代同步。”学习是他探索教育改革、带动学校师生发展的不竭动力。从19岁师范学校毕业留校任音乐教师到后期成为教育家型校长，从首创“寓教于歌”到出书著述“共生发展、和谐至臻”的办学思想，吕榕麟靠勤奋学习逐步攀上了全国小学教育教学研究探索的最前沿。

　　吕榕麟还把很多先进的理念带入学校的管理之中。群众路小学的旧教学楼建于上世纪80年代，前两年，学校拆除旧楼重建新楼。原来设计的门厅，只不过是四周刷白的一个空间。但吕榕麟积极筹措资金，为设计出谋划策，还现场指导施工，加入生态水池、钢琴展示台、入口大型盆景等装饰，把它变成了一个集生态、学生德育教育、学生展示的场所，让人眼前一亮。

　　在吕榕麟的带领下，群小声名鹊起。每年都有来自全国各地的“影子校长”到群小“取经”。吕榕麟总是毫无保留地将群小内的一切公开呈现给他们，并且还会根据每个人的要求尽力安排，满足他们。每一个到过这里的校长无不由衷感叹：“来群小，收获最大。”

　　让每位老师成为“实力派”

　　在群小，虽然吕校长已经离开大家半年多了。但是在交谈中，几乎每位老师都会情不自禁地提到这位既是校长又是师长的大哥，怀念与感激之情溢于言表。

　　如今的群小，可谓名师满门，被誉为“小学办成大教育”，老师们更亲切地称它为“梦开始的地方”。而正是吕校长，让每一名年轻的老师有了圆梦的温床。

　　林文锋老师至今还记得，2008年他参加“京闽两地语文教学研讨会”的故事。谁知道，他最得心应手、曾广受好评的《少年闰土》公开课，却受到北京专家的质疑。“当时我有情绪，很失落，可是吕校长的一番话却让我豁然开朗。”林文锋说，吕校长感受到他的情绪，特意找他谈话，“一个人的成长，必须兼容并蓄，厚积薄发，我希望你要像滚雪球一样，越滚越大，早日从"偶像派"转型为"实力派"。”

　　每位老师都会经历吕校长所说的“滚雪球”。他用“滚雪球”的方式打造名师机制，把最多的经费、最好的场所、最强的班底投入到一茬又一茬年轻教师的培养中，让他们当雪球，不当流星。吕榕麟成立了“青年教师读书会”、“教师学习共同体”，并推出了“青年教师快速成长计划”、“从明星到名师升级版培训计划”。他对青年教师实施“三年成熟、五年成才”的“汤圆计划”，像“煮汤圆”一样，让教师经过不断升温的培养，早日浮出“水面”、脱颖而出。

　　“教育好一个学生，会影响这个学生的一生；而教育好一个老师，将影响一大批学生。”这是吕校长生前常常挂在嘴边的一句话。他种下梧桐树，引得凤凰来。国务院参事、著名教育家李烈校长等一批全国教育界“大腕”成了学校的战略发展顾问。吕榕麟抓住机遇，随即推出“青年教师双导师制”，每位年轻老师不但校内有老教师当师傅，校外还有名师指导教学实践与理论研究。群小有一个多功能厅，只要省市级教学观摩活动愿意在群小举办，学校不收一分租金，为的就是创造机会让青年教师能够直接参赛，经受锤炼。

　　在他的“育师”机制下，一个又一个年轻教师，从群小走向省级、国家级的大舞台。学校有38人次获全国性比赛一等奖，49人次获省级赛事一等奖。姬君式、余文森、李烈、卢咏莉等全国知名教育专家学者都曾在这里讲学调研，对群小办学乃至福建教育发展产生了深远影响。

　　吕榕麟曾经告诉身边的人：“可能有一天，一纸调令就把我调走了。那时，作为曾经的校长，我能给群众路小学留下什么呢？几栋漂亮的教学楼？还是装备一新的教学设施？我想，最重要的是，留下一支优秀的教师团队!”

吕榕麟生平简介

　　吕榕麟，1963年12月出生，山东济南人，大学本科学历，小学中学高级教师、特级教师。1983年毕业于福州师范学校，1993年任福州教育学院一附小副校长，2000年3月起任福州群众路小学校长，2001年3月兼任校党总支书记。他曾任教育部小学校长培训中心兼职教授、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，是福州市第十二届、第十三届人大代表，曾获全国一级星星火炬奖章、省中小学优秀校长、市十佳校长、市首届优秀人才等荣誉称号。去年12月4日，吕榕麟同志因胆囊癌医治无效去世，享年49岁。

　短评

梦想之光照亮人生

　　吕榕麟是一位追梦者。熟悉他的人，总会被他的教育理想、教育抱负、“雄韬伟略”所感染。

　　因为梦想支撑，他从音乐老师，成长为德育专家，成为中国教育学会小学教育专业委员会副理事长。因为梦想，他用短短十几年，把群众路小学打造成福州乃至福建一处独特的绽放着文化品位的美丽校园，成为明星教师的“摇篮”。因为梦想，他“玩命”地工作，直至生命的最后一刻……

　　从一定意义上来说，吕榕麟又是一个圆梦者。以至于他走后，众人痛哭感叹：“没有吕榕麟校长，就没有群众路小学的今天。”他不仅在圆自己的梦，作为一个老师，作为一个校长，他用梦想、爱心、责任，精心铸造了一个“梦工厂”，孵化出一个个精彩的梦想，描绘出一个个灿烂的未来。

　　因为追梦，吕榕麟的人生充满动力、活力。即便在生命的晚秋，都绽放出独特的魅力和风姿。

　　即便他的一生短暂，仍给我们竖起一根标杆：因为有爱，所以有梦；因为有梦，所以执著；因为执著，才能成就多彩人生！

　　是的，他做到了。