人工智能机器人进课堂

发布时间：2019/11/14 15:29:00  来源：本站原创  作者：本站  查看次数：

-----------2019年福州实验小学机器人普及课

11月13日，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们的科技精神与实践能力，引领校园文化，提高同学们的综合素质，我校组织了人工智能机器人进课堂活动。福州市贝尔机器人编程中心的老师们为一二年级的学生开展了一堂主题为“科技改变教育，培养人工智能时代的原住民”公益活动课。

首先老师们给学生展示了由许多的黄色小圆球组成的机器人，它们能招手，还能变换各种造型。“这个机器人的名字叫Mabot，在德国纽伦堡的展览中获得过大奖呢！”学生们一下子就被它们吸引住了，科技改变教育，为严谨的校园生活增添了一种趣味！

  “同学们，你们看这是什么？”老师拿出了一个由乐高搭建的物品。“老师，这个是陀螺，我们都有玩过！”同学们异口同声的回答道。“对啦，但可别小看了这个陀螺，里面可是有很大的学问呦”老师们深入浅出地给同学们讲了陀螺的起源、原理、分类，同学们听得津津有味，不一会儿便拿起了老师们发下去的材料，自己组装了起来。

 “编程赋予生命”程序就像是一个个小小的动作，而编程则是将它们串联在一起，需要利用逻辑思维将它们一个个排列组合，最后才能赋予机器人生命，正当同学们沉浸在陀螺的世界里，老师们又分别利用图片给同学们解释编程跟机器人之间的关系，从简单的逻辑开始，学习编程的思维习惯，可以提炼强化原有的逻辑能力，在实物化的器材中验证自己的思路，从而实现思维和结果的既时碰撞，最直观地可以让同学们可视化自己的逻辑思维是否有推理错误，培养正确的逻辑思维习惯。

组装完成之后，同学们在老师的组织下有序地展开了一场“陀螺大战”，并且上台展示了他们今日所学的知识。

“新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起，为经济社会发展注入了新动能，正在深刻改变人们的生产生活方式。”在致2018世界人工智能大会的贺信中，习近平总书记把“人工智能技术”视为世界各国的“发展机遇”。人工智能机器人进课堂的活动课在同学的一张张笑脸中结束了，但我们对人工智能的探索从未结束，我们会继续实践，在同学们心中埋下人工智能的种子，共同迎接未来的发展机遇！